सामग्री

3.2: जोड़ और घटाव - गणित


घटाव के तीन तरीके

उदाहरण (PageIndex{1})

तीन तरीके:

  1. लापता परिशिष्ट
    1. एक बीजीय समीकरण के साथ निरूपित करें
    2. उदाहरण: “मैरी के पास सात केले हैं, लेकिन उसे दस केले चाहिए। उसे और कितने केले खरीदने होंगे?”
    3. 7+x=10 →x=3
  2. ले जाओ
    1. सीधे आगे घटाव
    2. उदाहरण: “जेनिफर के पास दस संतरे हैं। उसने उनमें से तीन को बेच दिया। उसके पास कितने संतरे बचे हैं?”
    3. 10-3=7
  3. तुलना
    1. अलग मात्रा की तुलना
    2. उदाहरण: “कोरी के पास दस संतरे और सात केले हैं। कोरी के पास केले से कितने अधिक संतरे हैं?"
    3. 10-7=3

पार्टनर गतिविधि 1

अपने आप से, किसी भी तरह से, 354-89 को हल करें। फिर अपने तरीके की तुलना अपने पार्टनर के तरीके से करें। कक्षा के साथ अपना तरीका साझा करने के लिए तैयार रहें।

पार्टनर गतिविधि 2

9 2nd ग्रेडर के काम पर विचार करें, सभी 354-89 को हल कर रहे हैं, ठीक उसी तरह जैसे आपने एक मिनट पहले किया था। प्रत्येक छात्र को ग्रेड दें, जैसे कि आप उनके शिक्षक थे, 1 - 5, 5 के पैमाने का उपयोग करके सबसे अच्छा है। सही उत्तर होना पांच में से केवल एक अंक है। अन्य चार बिंदु छात्रों की प्रक्रिया और विचारों से आते हैं। याद रखें, भले ही आप यह न समझें कि वे अपने सही उत्तर पर कैसे पहुंचे, इससे उनकी प्रक्रिया गलत नहीं हो जाती।

उदाहरण (PageIndex{2})

यहाँ घटाने की आवश्यकता का वास्तविक जीवन का उदाहरण दिया गया है, लेकिन वास्तव में जोड़ का उपयोग करना:

लांस कुल $7.32 की कुछ आपूर्ति खरीदता है। वह खजांची को दस-डॉलर का बिल देता है। उनका परिवर्तन $ 2.68 है।

समाधान

कैशियर 10 - 7.32 घटाने के बजाय यूपी की गिनती करेगा:

“$7.32 + $1 + $1 + 25¢ + 25¢ + 10¢ + 5¢ + 1¢ + 1¢ + 1¢ = $10.00”

उदाहरण (PageIndex{3})

संख्या रेखा का उपयोग करके 342 - 186 = 156 घटाएं और यूपी की गणना करें।

समाधान

उपरोक्त उदाहरण इस पाठ्यपुस्तक के मानसिक गणित खंड में क्यों हैं? क्योंकि कागज पर इन समस्याओं को पर्याप्त समय तक करने से आपका मस्तिष्क मानसिक गणित के साथ और बिना उधार के घटाना सीखेगा।

पार्टनर गतिविधि 3

ऊपर दिए गए उदाहरण 2 या उदाहरण 3 में से किसी एक विधि का प्रयोग करके निम्नलिखित समस्याओं को घटाइए।

  1. 753 – 345 = ________
  2. 421 – 175 = ________

अभ्यास की समस्याएं

मानसिक गणित का उपयोग करके निम्नलिखित समस्याओं को हल करने का तरीका बताएं:

  1. 56 + 81
  2. 1000 – 284
  3. 94 + 801
  4. 762 – 451

गणित। जोड़ और घटाव संख्या 20 तक।

मुफ्त डाउनलोड के लिए अतिरिक्त संसाधन (गूगल ड्राइव)।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट १.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट २.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट ३.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट ४.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 5.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 6.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 7.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 8.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 9.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 10.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 1. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। वेरिएंट 2. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 3. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 4. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 5. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 6. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 7. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 8. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 9. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में जोड़ और घटाव संख्या 20 तक। संस्करण 10. उत्तर पृष्ठ।

कॉलम में 20 तक की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

INFORMATIONS

हमारे बारे में

जब से हमने 2012 में रूस में शुरुआत की, तब से मैथ्स स्कूल बच्चों और बच्चों के लिए खिलौने, आवश्यक और शैक्षिक उत्पादों के लिए पसंदीदा स्थान रहा है। हमारा ऑनलाइन स्टोर इसमें आपकी मदद करेगा। 24/7 परेशानी मुक्त खरीदारी का आनंद लेने के लिए हमारे पास आएं और नवीनतम आगमन देखें या हमारे मजेदार सामान ब्राउज़ करें।

संपर्क करें

गणित के संसाधन विकसित हो रहे हैं: व्यापार केंद्र "शुक्रवार", दूसरी मंजिल, पायटनिट्स्काया स्ट्रीट 82/34, बिल्डिंग 2, मॉस्को, रूस, 115054 दूरभाष: +7 (495) 374-06-18 (8.00 - 20.00)

बिक्री: लेंसोवेटा स्ट्रीट, बिल्डिंग 3, ऑफिस 99, सेंट-पीटर्सबर्ग, रूस, 196143 दूरभाष: +7 (812) 748-50-35 (8.00 - 20.00)

खिलौने निर्माण: रेनमिन रोड नंबर 10 युन्हे लिशुई शहर झेजियांग प्रांत, चीन, 323600, +86-18868944843


बड़े विचार गणित पुस्तक पहली कक्षा उत्तर कुंजी अध्याय 3 अतिरिक्त जोड़ और घटाव की स्थिति

जोड़ और घटाव की बुनियादी अवधारणाओं को हमारे बिग आइडियाज मैथ बुक 1 ग्रेड उत्तर कुंजी अध्याय 3 और जोड़ और घटाव स्थितियों से सीखें। समस्याओं का अभ्यास करने से पहले अधिक जोड़ और घटाव स्थितियों में शामिल विषयों को पढ़ें। नीचे दिए गए संलग्न लिंक पर क्लिक करें और समस्याओं को हल करना शुरू करें। हमने प्रत्येक समस्या के लिए आसान तरीके से स्पष्ट कट स्पष्टीकरण प्रदान किया है। तो, बिग आइडिया मैथ आंसर 1 ग्रेड चैप्टर 3 मोर एडिशन एंड सबट्रेक्शन सिचुएशन पीडीएफ का उपयोग करें और अच्छे अंक प्राप्त करें।

पाठ 1: अज्ञात प्रारंभ के साथ समस्याओं में जोड़ें का समाधान करें

पाठ 2: अज्ञात परिवर्तन के साथ समस्याओं का समाधान निकालें

पाठ 3: अज्ञात प्रारंभ के साथ समस्याओं से लें को हल करें

पाठ 4: समस्याओं की तुलना करें: बड़ा अज्ञात

पाठ 5: समस्याओं की तुलना करें: छोटे अज्ञात

पाठ 6: सही या गलत समीकरण

पाठ 7: वे संख्याएँ ज्ञात कीजिए जो 10 . बनाती हैं

पाठ 8: तथ्य परिवार

प्रदर्शन कार्य

अधिक जोड़ और घटाव की स्थिति शब्दावली

इसे व्यवस्थित करें

समीक्षा शब्द:
भरोसा करना
संख्या रेखा

ग्राफिक आयोजक को पूरा करने के लिए समीक्षा शब्दों का प्रयोग करें।

उत्तर:

शब्दों की पहचान करने के लिए अपने शब्दावली कार्ड का प्रयोग करें।


उत्तर:

पाठ 3.1 अज्ञात प्रारंभ के साथ समस्याओं में जोड़ें का समाधान करें

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

प्रत्येक समस्या को मॉडल करने के लिए काउंटरों का उपयोग करें।


उत्तर:

व्याख्या:
दिया गया योग 5 है और 2 का जोड़ है। इसलिए, 5 का योग प्राप्त करने के लिए हमें 2 में से 3 और गिनने होंगे।
2 + 3 = 5.


उत्तर:

व्याख्या:
5 को योग और 2 के रूप में दिया गया है। योग 5 प्राप्त करने के लिए हमें 2 में से 3 और गिनने की आवश्यकता है।
3 + 2 = 5

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।

_______ + 5 = 8
उत्तर:
3 + 5 = 8

व्याख्या:
दिया गया है: 8 योग के रूप में और एक जोड़ 5. योग 8 प्राप्त करने के लिए हमें 5 में 3 और जोड़ने होंगे।
3 + 5 = 8

प्रश्न 2।

_______ + 2 = 8
उत्तर:
1 + 2 = 3

व्याख्या:
दिया गया है: 3 योग के रूप में और एक अतिरिक्त 2. योग 3 प्राप्त करने के लिए हमें 2 में 1 और जोड़ना होगा।
1 + 2 = 3

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास

प्रश्न 3।

_________ + 3 = 7
उत्तर:

व्याख्या:
दिया गया है: 7 योग के रूप में और एक जोड़ 3. योग 7 प्राप्त करने के लिए हमें 3 में 4 और जोड़ने होंगे।
4 + 3 = 7

प्रश्न 4.

_______ + 8 = 10
उत्तर:

व्याख्या:
दिया गया है: 10 योग के रूप में और एक जोड़ 8। हमें योग के रूप में 10 प्राप्त करने के लिए 8 में 2 और जोड़ने होंगे।
2 + 8 = 10.

प्रश्न 5.
_______ + 4 = 9
उत्तर:
5 + 4 = 9
व्याख्या:
दिया गया है: 9 योग के रूप में और एक जोड़ 4. योग 9 प्राप्त करने के लिए हमें 4 में 5 और जोड़ने होंगे।
5 + 4 = 9

प्रश्न 6.
_________ + 0 = 5
उत्तर:
5 + 0 = 5
व्याख्या:

किसी भी संख्या में 0 जोड़ने पर योग स्वयं ही संख्या के रूप में प्राप्त होता है।
दिया गया है: 5 योग के रूप में और एक अतिरिक्त 0।
इसलिए हम योग 5 प्राप्त करने के लिए 5 जोड़ते हैं।

प्रश्न 7.
एमपी संरचना
मॉडल से मेल खाने वाले समीकरण को सर्कल करें।

8 + 2 = 10 2 + 6 = 8
2 + 2 = 4 4 + 6 = 10
उत्तर:


व्याख्या:
पहले बॉक्स में 2 काउंटर और दूसरे बॉक्स में 6 काउंटर हैं।
बक्सों की कुल संख्या = 2
बक्सों की संख्या जोड़ें=
2 + 6 = 8.

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

कुछ लेडीबग्स हैं। 2 और उनके साथ जुड़ें। अब 9 हैं। शुरू करने के लिए कितने भिंडी थे?

नमूना:

जोड़ समीकरण:
______ लेडीबग्स।
उत्तर:

जोड़ समीकरण: 7 + 2 = 9

शुरुआत में 7 भिंडी थीं।
व्याख्या:

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 8.
आपके पास कुछ किताबें हैं। आपको 4 और किताबें मिलती हैं। अब आपके पास 10. आपको कितनी किताबें शुरू करनी पड़ीं?

नमूना:

जोड़ समीकरण:

_________ पुस्तकें
उत्तर:

जोड़ समीकरण: 6 + 4 = 10

मुझे 6 किताबों से शुरुआत करनी है।

प्रारंभ अज्ञात अभ्यास के साथ समस्याओं में जोड़ें हल करें 3.1

प्रश्न 1।

________ + 5 = 10
उत्तर:

5 + 5 = 10

प्रश्न 2।

_________ + 1 = 4
उत्तर:

3 + 1 = 4

प्रश्न 3।
_________ + 2 = 7
उत्तर:
5 + 2 = 7

प्रश्न 4.
_________ + 3 = 9
उत्तर:
6 + 3 = 9

प्रश्न 5.
एमपी संरचना
मॉडल से मेल खाने वाले समीकरणों को सर्कल करें।

6 + 1 = 7 4 + 2 = 6
3 + 4 = 7 1 + 5 = 6
उत्तर:

प्रश्न 6.
मॉडलिंग रियल लाइफ
कुछ हिप्पो हैं। 6 और उनके साथ जुड़ें। अब 9 हैं। शुरू करने के लिए कितने दरियाई घोड़े थे?

___________ हिप्पो
उत्तर:
दरियाई घोड़ों की कुल संख्या = 9
शामिल हिप्पो की संख्या = 6
शुरुआत में दरियाई घोड़ों की संख्या 3 . है

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 7.
8 . हैं एक मुक्त पर।
5 गिरना।
कितने बाकी है?

________ – ________ = _________
उत्तर:
पेड़ों पर पत्तों की संख्या = 8
गिरे हुए पत्तों की संख्या = 5
पेड़ पर बचे पत्तों की कुल संख्या =
8 – 5 = 3 पत्ते बचे हैं।

प्रश्न 8.
आपके पास 3 .
आप 1 . खो देते हैं .
आपके पास कितने इम – 19 बचे हैं?
________ – ________ = _________
उत्तर:
मेरे पास गेंदों की संख्या = 3
मेरे द्वारा खोई गई गेंदों की संख्या = 1
मेरे पास बचे लोगों की कुल संख्या =
3 – 1 = 2 गेंद शेष।

पाठ ३.२ अज्ञात परिवर्तन के साथ समस्याओं का समाधान निकालें

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

प्रत्येक समस्या को मॉडल करने के लिए काउंटरों का उपयोग करें।


उत्तर:


उत्तर:

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।

7 – _____ = 2
उत्तर:

7 – 5 = 2

प्रश्न 2।

5 – ______ = .3
उत्तर:

5 – 2 = 3

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास करें

प्रश्न 3।

8 – ______ = 2
उत्तर:

8 – 6 = 2

प्रश्न 4.

9 – ______ = 6
उत्तर:

9 – 3 = 6

प्रश्न 5.
3 – _______ = 0
उत्तर:
3 – 3 = 0

प्रश्न 6.
10 – ________ = 5
उत्तर:
10 – 5 = 5

प्रश्न 7.
एमपी रिपीट रीजनिंग
प्रत्येक मॉडल को उसके सही समीकरण से सुमेलित कीजिए।
उत्तर:

उत्तर:

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

आपके पास 9 सिक्के हैं। आप उनमें से कुछ को एक फव्वारे में फेंक दें। आपके पास 5 बचे हैं। आपने कितने सिक्के उछाले?

नमूना:

घटाव समीकरण

________ सिक्के।
उत्तर:
मेरे पास कुल सिक्कों की संख्या = 9 सिक्के
मेरे पास बचे सिक्कों की संख्या = 5 सिक्के
मेरे द्वारा फव्वारे में उछाले गए सिक्कों की संख्या = 9 – 5 = 4 सिक्के

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 8.
आपके पास 8 क्रेयॉन हैं। आप उनमें से कुछ खो देते हैं। आपके पास 2 बचे हैं। आपने कितने क्रेयॉन खो दिए?

नमूना:

घटाव समीकरण:

__________ क्रेयॉन
उत्तर:
क्रेयॉन की कुल संख्या = 8
खोने के बाद बचे क्रेयॉन की संख्या = 2
शेष क्रेयॉन की संख्या = 8 – 2 = 6

परिवर्तन के साथ समस्याओं का समाधान निकालें अज्ञात अभ्यास 3.2

प्रश्न 1।
8 – ? = 4
8 – ______ = 4
उत्तर:

प्रश्न 2।
7 – ? = 3

7 – ______ = 3
उत्तर:

प्रश्न 3।
5 – _______ = 4
उत्तर:
5 – 1 = 4

प्रश्न 4.
6 – ______ = 6
उत्तर:
6 – 0 = 6

प्रश्न 5.
एमपी रिपीट रीजनिंग
प्रत्येक मॉडल को उसके सही समीकरण से सुमेलित कीजिए।

उत्तर:

प्रश्न 6.
मॉडलिंग रियल लाइफ
आपके पास 10 खिलौने हैं। आपका मित्र उनमें से कुछ उधार लेता है। आपके पास 7 बचे हैं। आपके मित्र ने कितने खिलौने उधार लिए?

________ खिलौने
उत्तर:

खिलौनों की कुल संख्या = 10
उधार लेने के बाद बचे खिलौनों की संख्या = 7
मेरे मित्र द्वारा उधार लिए गए खिलौनों की संख्या = 10 – 7 = 3 खिलौने।

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 7.
आपके पास 6
आप 3 और ख़रीदें .
कितने क्या आपके पास अभी है?
_______ + _______ = ______
उत्तर:
मेरे पास केले की संख्या = 6
खरीदे गए केले की संख्या = 3
केले की कुल संख्या = ६ + ३ = ९ केले और # ८२१७।

प्रश्न 8.
आपके पास .
आप 1 और ख़रीदें .
कितने क्या आपके पास अभी है?
_______ + _______ = ______
उत्तर:
मेरे पास बल्ले की संख्या = 1
मेरे द्वारा खरीदे गए और बल्ले की संख्या = 1
मेरे पास कुल बल्ले की संख्या = 1 + 1 = 2 चमगादड़।

पाठ 3.3 अज्ञात प्रारंभ के साथ समस्याओं का समाधान निकालें

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

प्रत्येक समस्या को मॉडल करने के लिए काउंटरों का उपयोग करें।

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।
? – 2 = 4

सोचो 2 + 4 = _______।
तो, ______ – 2 = 4
उत्तर:

2 + 4 = 6 सोचो।
तो, 6 – 2 = 4

प्रश्न 2।
? – 1 = 1

सोचो 1 + 1 = _______।
तो, ______ – 1 = 1
उत्तर:

1 + 1 = 2 सोचें।
तो, 2 – 1 = 1।

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास करें

प्रश्न 3।
? – 2 = 5

सोचो 2 + 5 = _______।
तो, ______ – 2 = 5
उत्तर:

2 + 5 = 7 सोचो।
तो, 7 – 2 = 5

प्रश्न 4.
? – 3 = 6

सोचो ३ + ६ = _______।
तो, ______ – 3 = 6।
उत्तर:

3 + 6 = 9 सोचो।
अतः, 9 – 3 = 6।

प्रश्न 5.
? – 4 = 1
सोचो 4 + 1 = _______।
तो, ______ – 4 = 1.
उत्तर:
4 + 1 = 5 सोचो।
तो, 5 – 4 = 1।

प्रश्न 6.
? – 6 = 4
सोचो ६ + ४ = _______।
तो, ______ – 6 = 4।
उत्तर:
6 + 4 = 10 सोचो।
तो, १० – ६ = ४।

प्रश्न 7.
एमपी संरचना
मॉडल से मेल खाने वाले समीकरणों को सर्कल करें।

8 – 2 = 6 8 + 2 = 10
6 – 2 = 4 2 + 6 = 8
उत्तर:

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

छात्रों का एक समूह खेल के मैदान में है। उनमें से 2 चले जाते हैं। 8 बचे हैं। शुरू करने के लिए कितने छात्र थे?

नमूना:

घटाव समीकरण:

__________ छात्र
उत्तर:

छात्रों की छुट्टी = 2
शेष छात्रों की संख्या = 8
छात्रों की कुल संख्या = 8 + 2 = 10 छात्र।
घटाव समीकरण: 10 – 2 = 8.

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 8.
आपके पास कुछ स्ट्रॉबेरी हैं। आप उनमें से 9 खाते हैं। आपके पास 0 बचे हैं। आपको कितने स्ट्रॉबेरी शुरू करने पड़े?

नमूना:

घटाव समीकरण:

_________ स्ट्रॉबेरीज
उत्तर:

मेरे द्वारा खाए गए स्ट्रॉबेरी की संख्या = 9
खाने के बाद बचे स्ट्रॉबेरी की संख्या = 0
शुरुआत में मेरे पास स्ट्रॉबेरी की कुल संख्या = 9 + 0 = 9 स्ट्रॉबेरी थी।
घटाव समीकरण: 9 – 9 = 0.

प्रारंभ अज्ञात अभ्यास के साथ समस्याओं से लें हल करें 3.3

प्रश्न 1।
? – 7 = 2

सोचो 7 + 2 = _______।
तो, ______ – 7 = 2.
उत्तर:

7 + 2 = 9 सोचो।
तो, 9 – 7 = 2।

प्रश्न 2।
? – 2 = 8

सोचो 2 + 8 = _______।
तो, ______ – 2 = 8.
उत्तर:

2 + 8 = 10 सोचो।
तो, 10 – 2 = 8.

प्रश्न 3।
? – 3 = 0
सोचो ३ + ० = _______।
तो, ______ – 3 = 0।
उत्तर:
सोचो ३ + ० = ३।
तो, 3 – 3 = 0।

प्रश्न 4.
? – 2 = 0
सोचो 2 + 6 = _______।
तो, ______ – 2 = 6।
उत्तर:
2 + 6 = 8 सोचो।
अत: 8 – 2 = 6.

प्रश्न 5.
एमपी संरचना
मॉडल से मेल खाने वाले समीकरणों को सर्कल करें।

8 – 1 = 7 9 + 1 = 10
9 – 8 = 1 8 + 1 = 9
उत्तर:

प्रश्न 6.
मॉडलिंग रियल लाइफ
ट्रॉली पर कुछ लोग सवार हैं। उनमें से 4 बाहर निकलते हैं। 4 लोग बचे हैं। ट्रॉली पर कितने लोग स्टार्ट करने के लिए थे?

__________ लोग
उत्तर:

ट्रॉली से बाहर निकलने वालों की संख्या = 4
ट्रॉली पर बचे लोगों की संख्या = 4
ट्रॉली पर सवार लोगों की कुल संख्या = 4 + 4 = 8

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 7.
5 नीले गुब्बारे और 3 लाल गुब्बारे हैं। और कितने नीले गुब्बारे हैं?

________ – _________ = ________ अधिक नीले गुब्बारे
उत्तर:
दिया गया
नीले गुब्बारे = 5
लाल गुब्बारे = 3
5 – 3 = 2 और नीले गुब्बारे हैं।

पाठ 3.4 समस्याओं की तुलना करें: बड़ा अज्ञात

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

कहानी को मॉडल करने के लिए काउंटरों का उपयोग करें।

न्यूटन के पास 5 गेंदें हैं। डेसकार्टेस के पास न्यूटन से 2 अधिक गेंदें हैं। डेसकार्टेस के पास कितनी गेंदें हैं?


उत्तर:
न्यूटन के साथ गेंदों की संख्या = 5
डेसकार्टेस के साथ गेंदों की संख्या = 5 + 2 = 7।

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।
आपके मित्र के पास 7 ट्रेडिंग कार्ड हैं। आपके पास अपने मित्र से 3 अधिक हैं। आपके पास कितने ट्रेडिंग कार्ड हैं?

7 + _______ = _______ ट्रेडिंग कार्ड
उत्तर:

7 + 3 = 10 ट्रेडिंग कार्ड।

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास करें

प्रश्न 2।
आपके दोस्त के पास आई सॉकर बॉल है। आपके पास अपने दोस्त से 2 ज्यादा हैं। आपके पास कितनी फ़ुटबॉल गेंदें हैं?


1 + _______ = _______ सॉकर बॉल
उत्तर:

1 + 2 = 3 सॉकर बॉल

प्रश्न 3।
आपका मित्र आपसे 4 गोद अधिक तैरता है। आप 3 गोद तैरते हैं। आपका दोस्त कितने गोद तैरता है?


_______ + _______ = _______ गोद
उत्तर:

प्रश्न 4.
एमपी प्रेसिजन
आपका मित्र आपसे 5 अधिक मछलियां पकड़ता है। आप 2 मछलियाँ पकड़ें। आपका दोस्त कितनी मछलियाँ पकड़ता है? समस्या से मेल खाने वाले बार मॉडल पर गोला बनाएं।

उत्तर:

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

आपके मित्र के पास 1 पीला फूल और 2 लाल फूल हैं। आपके पास अपने मित्र से 3 फूल अधिक हैं। आपके पास कितने फूल हैं?

नमूना:

जोड़ समीकरण:

________ पुष्प
उत्तर:
नमूना:

जोड़ समीकरण: ३ + ३ = ६ फूल।

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 5.
आपके मित्र के पास 6 ग्रे शर्ट और 2 नीली शर्ट है। आपके पास अपने मित्र से 2 कमीजें अधिक हैं। आपके पास कितनी कमीजें हैं?

नमूना:

जोड़ समीकरण:

_________ शर्ट
उत्तर:

जोड़ समीकरण: 8 + 2 = 10 शर्ट

समस्याओं की तुलना करें: बड़ा अज्ञात अभ्यास 3.4

प्रश्न 1।
आपके पास 3 कुंजी श्रृंखलाएं हैं। आपके मित्र के पास आपसे 5 अधिक हैं। आपके मित्र के पास कितनी चाबी की जंजीरें हैं?

3 + ______ = ______ कुंजी जंजीर
उत्तर:

३ + ५ = ८ की-चेन

प्रश्न 2।
आपके पास अपने दोस्त से 8 और कंगन हैं। आपके मित्र के पास 2 कंगन हैं। आपके पास कितने कंगन हैं?


_______ + ______ = ______ कंगन
उत्तर:

2 + 8 = 10 कंगन।

प्रश्न 3।
एमपी प्रेसिजन
आपके पास 1 शंख है। आपके मित्र के पास आपसे 8 अधिक हैं। आपके मित्र के पास कितने सीपियां हैं? समस्या से मेल खाने वाले बार मॉडल पर गोला बनाएं।

उत्तर:

प्रश्न 4.
मॉडलिंग रियल लाइफ
आपके मित्र के पास 2 हास्य पुस्तकें और 2 रहस्य पुस्तकें हैं। आपके पास अपने मित्र से 3 अधिक पुस्तकें हैं। आपके पास कितनी किताबें हैं?

_________ पुस्तकें
उत्तर:

4 + 3 = 7 किताबें।

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 5.
2 नीले क्रेयॉन और 6 लाल क्रेयॉन हैं। कितने कम नीले क्रेयॉन हैं?

_______ – ______ = _______ कम नीले क्रेयॉन
उत्तर:
लाल क्रेयॉन की संख्या = 6
नीले क्रेयॉन की संख्या = 2
कम नीले क्रेयॉन की संख्या = 6 – 2 = 4 नीले क्रेयॉन।

पाठ 3.5 समस्याओं की तुलना करें: छोटा अज्ञात

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

कहानी को मॉडल करने के लिए काउंटरों का उपयोग करें।

न्यूटन के 5 व्यवहार हैं। डेसकार्टेस के पास न्यूटन की तुलना में 2 कम व्यवहार हैं। डेसकार्टेस के पास कितने व्यवहार हैं?


उत्तर:
न्यूटन के साथ व्यवहार की संख्या = 5
डेसकार्टेस के साथ व्यवहार की संख्या = 5 – 2 = 3।

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।
आपके मित्र के पास 8 पत्थर हैं। आपके पास मैं आपके दोस्त से कम हूं। आपके पास कितने पत्थर हैं?


_______ – _______ = ________ पत्थर
_______ + _______ = ________ पत्थर
उत्तर:

8 – 1 = 7 पत्थर
7 + 1 = 8 पत्थर

लागू करें और अभ्यास बढ़ाएं

प्रश्न 2।
आप 5 बुलबुले उड़ाते हैं। आपका दोस्त आपसे 2 कम उड़ाता है। आपका दोस्त कितने बुलबुले उड़ाता है?


_______ – _______ = ________ बुलबुले
_______ + _______ = ________ बुलबुले
उत्तर:

5 – 2 = 3 बुलबुले
3 + 2 = 5 बुलबुले।

प्रश्न 3।
आपके पास अपने मित्र से 3 कम संतरे हैं। आपके मित्र के पास 9 संतरे हैं। आपके पास कितने संतरे हैं?


_______ ○ ______ = _______ संतरा
उत्तर:

9 – 3 = 6 संतरा

प्रश्न 4.
गहरी खुदाई!
बार मॉडल को पूरा करें। क्या दोनों समीकरण बार मॉडल से मेल खाते हैं?

उत्तर:

दोनों समीकरण मेल खाते हैं।

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

आपके मित्र के पास 2 नीले मार्कर और 7 पीले I मार्कर हैं। आपके पास अपने मित्र से 5 कम मार्कर हैं। आपके पास कितने मार्कर हैं?

नमूना:

समीकरण:

_________ मार्कर
उत्तर:

समीकरण: 9 – 5 = 4
मेरे पास 4 मार्कर हैं

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 5.
आपके मित्र के पास 6 टेनिस गेंदें हैं और मेरे पास बेसबॉल है। आपके पास अपने मित्र से 2 कम गेंदें हैं। आपके पास कितनी गेंदें हैं?

नमूना:

समीकरण:

_________ गेंदें
उत्तर:

समस्याओं की तुलना करें: छोटे अज्ञात अभ्यास 3.5

प्रश्न 1।
आपके मित्र के पास 9 पुरस्कार हैं। आपके पास अपने दोस्त से 5 कम हैं। आपके पास कितने पुरस्कार हैं?


________ – _____ = _____ पुरस्कार
________ + _____ = _____ पुरस्कार
उत्तर:

9 – 5 = 4 पुरस्कार
४ + ५ = ९ पुरस्कार

प्रश्न 2।
आपके मित्र को आपसे 2 कम बग मिलते हैं। आपको 4 बग मिलते हैं। आपके मित्र को कितने कीड़े मिलते हैं?


_______ ______ = _______ बग
उत्तर:

4 – 2 = 2 बग
मेरे दोस्त को 2 बग मिले।

प्रश्न 3।
एमपी रीजनिंग
बार मॉडल को पूरा करें। उस समीकरण पर गोला लगाइए जो बार मॉडल से मेल खाता हो।

उत्तर:

प्रश्न 4.
मॉडलिंग रियल लाइफ
आपके मित्र के पास 8 काली बिल्लियाँ और 2 नारंगी बिल्लियाँ हैं। आपके पास अपने दोस्त से 7 कम बिल्लियाँ हैं। आपके पास कितनी बिल्लियां हैं?

_______ बिल्ली की
उत्तर:

मेरे मित्र के पास बिल्लियों की संख्या = 8 + 2 = 10 बिल्लियाँ
मेरे पास बिल्लियों की संख्या = 10 – 7 = 3

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 5.
शर्ट और शॉर्ट्स की संख्या लिखें। क्या संख्याएँ समान हैं? हां के लिए अंगूठे ऊपर या ना के लिए अंगूठे को नीचे करें।

उत्तर:

पाठ 3.6 सही या गलत समीकरण

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

उन फूलों को रंग दें जिनका योग या अंतर 6 है।

उत्तर:

दिखाओ और बढ़ो

समीकरण सही है या गलत?

प्रश्न 1।

उत्तर:

प्रश्न 2।

उत्तर:

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास करें

समीकरण सही है या गलत?

प्रश्न 3।

उत्तर:

प्रश्न 4.

उत्तर:

प्रश्न 5.

उत्तर:

10 – 4 = 6
6 – 0 = 6

प्रश्न 6.

उत्तर:

5- 2 = 3
7 – 4 = 3

प्रश्न 7.

उत्तर:

प्रश्न 8.

उत्तर:

प्रश्न 9.
एमपी नंबर सेंस
उन सभी समीकरणों पर गोला लगाइए जो सत्य हैं।

उत्तर:

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

आपके पास 7 कंचे हैं। आप उनमें से 2 खो देते हैं। आपके मित्र के पास 4 कंचे हैं और वह 3 और कंचे ढूंढता है। क्या आपके और आपके मित्र के पास कंचों की संख्या समान है?

समीकरण:

उत्तर:
मेरे पास कंचों की संख्या = 7 – 2 = 5
मेरे दोस्त के पास कितने कंचे हैं = 4 + 3 = 7
समीकरण:

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 10.
आपके पास मेरे पास गुब्बारा है। आप 3 और उड़ाते हैं। आपके मित्र के पास 5 गुब्बारे हैं। मैं तुम्हारे मित्र के गुब्बारों में से फूटता हूँ। क्या आपके और आपके मित्र के पास समान संख्या में गुब्बारे हैं?

समीकरण:

उत्तर:
मेरे पास कुल गुब्बारों की संख्या = 1 + 3 = 4
मेरे दोस्त के पास जितने गुब्बारों की संख्या है = 5 – 1 = 4
समीकरण:

सही या गलत समीकरण अभ्यास 3.6

समीकरण सही है या गलत?

प्रश्न 1।

उत्तर:

प्रश्न 2।

उत्तर:

प्रश्न 3।

उत्तर:

प्रश्न 4.

उत्तर:

प्रश्न 5.
एमपी नंबर सेंस
उन सभी समीकरणों पर गोला लगाइए जो असत्य हैं।

उत्तर:

प्रश्न 6.
मॉडलिंग रियल लाइफ
आपके पास 5 क्रेयॉन हैं। आपको 3 और मिलते हैं। आपके मित्र के पास 7 क्रेयॉन हैं और वह मुझे और ढूंढता है। क्या आपके और आपके मित्र के पास समान संख्या में क्रेयॉन हैं?


उत्तर:
मेरे साथ क्रेयॉन की संख्या = 5 + 3 = 8
मेरे दोस्त के साथ क्रेयॉन की संख्या = 7 + 1 = 8

समीक्षा करें और ताज़ा करें

प्रश्न 7.
त्रिभुजों को घेरें।

उत्तर:

पाठ 3.7 संख्याएँ ज्ञात कीजिए जो 10 . बनाती हैं

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

दस फ्रेम पर कुछ लाल काउंटर रखें। फ़्रेम भरने के लिए पीले काउंटर जोड़ें। मिलान करने के लिए एक समीकरण लिखें।

उत्तर:

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।

उत्तर:

प्रश्न 2।

उत्तर:

प्रश्न 3।

उत्तर:

प्रश्न 4.

उत्तर:

लागू करें और अभ्यास बढ़ाएं

प्रश्न 5.

4 + _____ = 10
उत्तर:

प्रश्न 6.

7 + _____ = 10
उत्तर:

प्रश्न 7.
1 + _____ = 10
उत्तर:
1 + 9 = 10

प्रश्न 8.
8 + _____ = 10
उत्तर:
8 + 2 = 10

प्रश्न 9.
_____ + 2 = 10
उत्तर:
8 + 2 = 10

प्रश्न 10.
_____ + 5 = 10
उत्तर:
5 + 5 = 10

प्रश्न 11.
_____ + 3 = 10
उत्तर:
7 + 3 = 10

प्रश्न 12.
_____ + 0 = 10
उत्तर:
10 + 0 = 10

प्रश्न 13.
गहरी खुदाई!
उन संख्याओं का मिलान कीजिए जिनका योग 10 है।

उत्तर:

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

7 कूद रस्सी हैं। आपका शिक्षक कुछ और खरीदता है। अब 10 हैं। आपके शिक्षक ने कितनी जम्प रस्सियाँ खरीदीं?

नमूना:

________ रस्सी कूदना
उत्तर:
कूद रस्सियों की संख्या = 7
शिक्षक ने कुछ रस्सियाँ खरीदीं और कुल = 10
शिक्षक द्वारा लाए गए रस्सियों की संख्या = 10 – 7 = 3

जोड़ समीकरण: 7 + 3 = 10

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 14.
2 पेंगुइन हैं। कुछ और भी उनके साथ जुड़ें। अब 10 हैं। कितने और पेंगुइन उनके साथ जुड़ गए?

नमूना:

________ पेंगुइन
उत्तर:
वर्तमान में पेंगुइन की संख्या = 2
पेंगुइन की कुल संख्या = 10
शामिल हुए पेंगुइनों की संख्या = 10 – 2 = 8

जोड़ समीकरण: 2 + 8 = 10

10 अभ्यास करने वाली संख्याएं खोजें 3.7 Find

प्रश्न 1।

8 + _______ = 10
उत्तर:

प्रश्न 2।

1 + _______ = 10
उत्तर:

प्रश्न 3।
10 + _______ = 10
उत्तर:
10 + 0 = 10

प्रश्न 4.
5 + _______ = 10
उत्तर:
5 + 5 = 10

प्रश्न 5.
_______ + 4 = 10
उत्तर:
6 + 4 = 10

प्रश्न 6.
_______ + 0 = 10
उत्तर:
10 + 0 = 10

प्रश्न 7.
गहरी खुदाई!
उन संख्याओं का मिलान कीजिए जिनका योग 10 है।

उत्तर:

प्रश्न 8.
मॉडलिंग रियल लाइफ
आपके पास 3 बेसबॉल कार्ड हैं। आपका दोस्त आपको कुछ और देता है। अब आपके पास 10. आपके मित्र ने आपको कितने बेसबॉल कार्ड दिए हैं?

________ बेसबाल कार्ड्स
उत्तर:
मेरे पास बेसबॉल कार्डों की संख्या = 3
मेरे पास बेसबॉल कार्डों की कुल संख्या = 10
मेरे मित्र द्वारा दिए गए बेसबॉल कार्डों की संख्या = 10 -3 = 7 कार्ड।

समीक्षा करें और ताज़ा करें

राशि ज्ञात कीजिए। फिर परिवर्धन का क्रम बदलें। नई जोड़ समस्या लिखें।

प्रश्न 9.

उत्तर:

प्रश्न 10.

उत्तर:

पाठ 3.8 तथ्य परिवार

एक्सप्लोर करें और बढ़ें

समीकरणों को मॉडल करने के लिए लिंकिंग क्यूब्स का उपयोग करें।

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 1।
तथ्य परिवार को पूरा करें।

1 + 8 = ______ 9 – ______ = ______

______ + ______ = ______ 9 – ______ = ______
उत्तर:

लागू करें और बढ़ें: अभ्यास करें

प्रश्न 2।

4 + 2 = ______ 6 – ______ = ______

______ + ______ = ______ 6 – ______ = ______
उत्तर:

प्रश्न 3।

3 + 6 = ______ ______ – 6 = 3

______ + ______ = ______ ______ – ______ = ______
उत्तर:

प्रश्न 4.
7 + 1 = ______ ______ – 7 = _______

______ + ______ = ______ ______ – 1 = ______
उत्तर:

प्रश्न 5.
गहरी खुदाई!
उस समीकरण को काट दें जो फैक्ट फैमिली से संबंधित नहीं है।
5 + 3 = 8 5 – 3 = 2
3 + 5 = 8 8 – 5 = 3
उत्तर:
5 + 3 = 8
3 + 5 = 8 8 – 5 = 3

थिंक एंड ग्रो: मॉडलिंग रियल लाइफ

आपके पास 3 कठपुतली हैं। आपके मित्र के पास 7 कठपुतली हैं। आपके पास कितने कम कठपुतली हैं?

नमूना:

________ कम कठपुतली
उत्तर:
मेरे पास कठपुतलियों की संख्या = 3
मेरे मित्र के पास कठपुतलियों की संख्या = 7
मेरे और मेरे दोस्त के बीच कठपुतली के बीच अंतर:

दिखाओ और बढ़ो

प्रश्न 6.
2 चम्मच और 8 कांटे हैं। और कितने कांटे हैं?

नमूना:

________ अधिक कांटे
उत्तर:
चम्मचों की संख्या = 2
कांटे की संख्या = 8
चम्मच और लोगों के बीच अंतर:
समीकरण: 8 – 2 = 6

तथ्य परिवार अभ्यास 3.8

प्रश्न 1।

1 + 5 = ______ 6 – ______ = _______

______ + ______ = ______ 6 – ______ = ______
उत्तर:

प्रश्न 2।
3 + 7 = ______ ______ – 7 = 3

______ + ______ = ______ ______ – _______ = ______
उत्तर:

प्रश्न 3।
तथ्य परिवार को पूरा करें।
3 + 0 = ______ ______ – 3 = _______

______ + ______ = ______ ______ – 0 = ______
उत्तर:

प्रश्न 4.
गहरी खुदाई!
उस समीकरण को काट दें जो फैक्ट फैमिली से संबंधित नहीं है।
6 + 4 = 10 10 – 6 = 4
4 + 6 = 10 6 – 4 = 2
उत्तर:
6 + 4 = 10 10 – 6 = 4
4 + 6 = 10

प्रश्न 5.
मॉडलिंग रियल लाइफ
7 मछलियाँ और 2 मेंढक हैं। कितने कम मेंढक हैं?

________ कम मेंढक
उत्तर:
मछलियों की संख्या = 7
मेंढकों की संख्या = 2
मेंढक और मछली में अंतर = 7 – 2 = 5
5 कम मेंढक हैं।

समीक्षा करें और ताज़ा करें

उन वस्तुओं पर गोला लगाएँ जो अधिक धारण करती हैं।

प्रश्न 6.

उत्तर:

प्रश्न 7.

उत्तर:

अधिक जोड़ और घटाव स्थितियां प्रदर्शन कार्य

प्रश्न 1।
आप और आपका दोस्त केले की रोटी और किशमिश की रोटी सेंकें। आपके पास 8 रोटियां हैं। उनमें से 3 किशमिश की रोटी हैं। आपके दोस्त के पास 10 रोटियां हैं। उनमें से 6 केले की रोटी हैं। आपके मित्र के पास आपसे केले की रोटी की कितनी रोटियां हैं?

_______ रोटी
उत्तर:
मेरे पास कुल रोटियों की संख्या = 8 है।
मेरे पास किशमिश की रोटियों की संख्या = ३.
मेरे पास केले की ब्रेड की संख्या = 8 – 3 = 5।
मेरे दोस्त के पास कुल रोटियों की संख्या = 10.
मेरे मित्र के पास केले की रोटी की संख्या = 6
केले की ब्रेड में अंतर है : 6 – 5 = 1.
मेरे दोस्त के पास मुझसे केले की 1 रोटियां ज्यादा हैं।

प्रश्न 2।
आप 3 रोटियां केले की रोटी और 3 रोटियां किशमिश की रोटी दें। आपका मित्र आपसे 1 अधिक रोटी देता है। तुम्हारा दोस्त कितनी रोटियाँ देता है?

_______ रोटियां
उत्तर:
मेरे द्वारा दी गई केले की रोटियों की संख्या = 3
मेरे द्वारा दी गई किशमिश की रोटियों की संख्या = 3
मेरे द्वारा दी गई कुल रोटियों की संख्या = ३ + ३ = ६।
मेरे दोस्त ने जो रोटी दी, उसकी संख्या 1 और है तो = 6 + 1 = 7।
मेरे दोस्त ने 7 रोटियाँ दीं।

प्रश्न 3।
आप और आपका मित्र मफिन के डिब्बे बनाते हैं। क्या प्रत्येक बॉक्स में मफिन की संख्या समान होती है?

हाँ नही
उत्तर:
मेरे द्वारा बनाए गए बक्सों में मफिन की संख्या = ३ + ७ = १०।
मेरे दोस्त द्वारा बनाए गए बक्सों में मफिन की संख्या = 5 + 4 = 9.
मफिन में अंतर = 10 – 9 = 1
नहीं, बक्सों में मफिन की संख्या समान नहीं है।

अधिक जोड़ और घटाव स्थितियां अध्याय अभ्यास

अज्ञात गृहकार्य और अभ्यास शुरू करने के साथ समस्याओं में जोड़ें हल करें 3.1

प्रश्न 1।
? + 4 = 6

_______ + 4 = 6
उत्तर:

2 + 4 = 6

प्रश्न 2।
? + 2 = 8

_______ + 2 = 8
उत्तर:

6 + 2 = 8

अज्ञात गृहकार्य और अभ्यास में बदलाव के साथ समस्याओं का समाधान निकालें 3.2

प्रश्न 3।
5 – ? = 4

5 – ______ = 4
उत्तर:

5 – 1 = 4

प्रश्न 4.
7 – ? = 7

7 – ______ = 7
उत्तर:

7 – 0 = 7

अज्ञात गृहकार्य और अभ्यास शुरू करने के साथ समस्याओं का समाधान निकालें 3.3

प्रश्न 5.
? – 6 = 3

सोचो 6 + 3 = ______।
तो, ______ – 6 = 3.
उत्तर:

प्रश्न 6.
? – 3 = 1

सोचो ३ + १ = ______।
तो, ______ – 3 = 1.
उत्तर:

प्रश्न 7.
एमपी संरचना
मॉडल से मेल खाने वाले समीकरण को सर्कल करें।

6 – 6 = 0 4 – 2 = 2 6 – 2 = 4
उत्तर:

समस्याओं की तुलना करें: बड़ा अज्ञात गृहकार्य और अभ्यास 3.4

प्रश्न 8.
आपके मित्र के पास 3 स्टिकर हैं। आपके पास अपने मित्र से 4 अधिक हैं। आपके पास कितने स्टिकर हैं?

उत्तर:

समस्याओं की तुलना करें: छोटे अज्ञात गृहकार्य और अभ्यास 3.5

प्रश्न 9.
आपके मित्र के पास 5 भरवां जानवर हैं। आपके पास अपने दोस्त से 2 कम हैं। आपके पास कितने भरवां जानवर हैं?

उत्तर:

प्रश्न 10.
मॉडलिंग रियल लाइफ आपके दोस्त के पास 4 कुत्ते और 2 पालने हैं। आपके पास आपके मित्र से कम पालतू है। तुम्हारे पास कितने पालतु जानवर हैं?

उत्तर:

सही या गलत गृहकार्य और अभ्यास 3.6

समीकरण सही है या गलत?

प्रश्न 11.

उत्तर:

प्रश्न 12.

उत्तर:

प्रश्न 13.
एमपी नंबर सेंस
उन सभी समीकरणों पर गोला लगाइए जो सत्य हैं।

उत्तर:

वह संख्या ज्ञात कीजिए जिससे १० गृहकार्य और अभ्यास ३.७ हो जाए

प्रश्न 14.

3 + _______ = 10
उत्तर:

प्रश्न 15.

6 + _______ = 10
उत्तर:

तथ्य परिवार गृहकार्य और अभ्यास 3.8

प्रश्न 16.
तथ्य परिवार को पूरा करें।
8 + 1 = _______ ________ – 8 = 1
________ + _______ = _______ _______ – _______ = ______
उत्तर:
8 + 1 = 9 9 – 8 = 1
1 + 8 = 9 9 – 1 = 8

प्रश्न 17.
मॉडलिंग रियल लाइफ
एक खेल के मैदान में 2 स्लाइड और 6 झूले हैं। और कितने झूले हैं?

__________ अधिक झूले
उत्तर:
स्लाइड्स की संख्या = 2
झूलों की संख्या = 6
अधिक झूलों की संख्या = 6 – 2 = 4 और झूले।

अधिक जोड़ और घटाव स्थितियां संचयी अभ्यास 1 – 3

प्रश्न 1।
उत्तर के आगे वृत्त को छायांकित करें।
4 + 4 = ______
○ 4
○ 6
○ 9
○ 8
उत्तर:

प्रश्न 2।
योग समीकरण के आगे वृत्त को छायांकित करें जिसका उपयोग आप 8 – 3 को हल करने के लिए कर सकते हैं।
○ 8 + 3 = 11
○ 3 + 5 = 8
○ 1 + 8 = 9
○ 5 + 2 = 7
उत्तर:

प्रश्न 3।
उस समीकरण पर गोला लगाइए जो बार मॉडल से मेल खाता हो।

उत्तर:

प्रश्न 4.
आप 10 तस्वीरें लें। आपका दोस्त 3 तस्वीरें लेता है। समीकरण के आगे वृत्त को छायांकित करें जो दर्शाता है कि आप और कितनी तस्वीरें लेते हैं।

○ 3 + 3 = 6
○ 10 – 3 = 7
○ 10 + 3 = 13
○ 3 – 1 = 2
उत्तर:

प्रश्न 5.
योग समीकरण को पूरा करने वाली संख्या के आगे के वृत्त को छायांकित करें।
________ + 7 = 9

○ 1
○ 2
○ 3
○ 4
उत्तर:

प्रश्न 6.
6 . हैं .
3 और उन्हे जोड़ो।
कितने क्या अब वहाँ हैं?
_________ + __________ = _________
उत्तर:
की संख्या = 6
की कुल संख्या = 6 + 3 = 9

प्रश्न 7.
प्रत्येक समीकरण सत्य है या असत्य?

उत्तर:

प्रश्न 8.
एक घटाव समीकरण लिखने के लिए चित्र का प्रयोग करें।
/>
________ – 0 = _______
उत्तर:
/>
5 – 0 = 5

प्रश्न 9.
आपके पास 8 मनके हैं। 5 नारंगी हैं। बाकी नीले हैं। मोतियों का वर्णन करने वाले समीकरणों के आगे मंडलियों को छायांकित करें।

○ 3 + 5 = 8
○ 8 – 2 = 6
○ 4 + 4 = 8
○ 8 – 5 = 3
उत्तर:

प्रश्न 10.
दो समीकरण लिखने के लिए दिखाए गए नंबरों का प्रयोग करें।

उत्तर:
दिया गया 3 8 5
3 + 5 = 8 5 + 3 = 8

प्रश्न 11.
उस समीकरण के आगे वाले वृत्त को छायांकित करें जो तथ्य परिवार से संबंधित नहीं है।

○ 3 + 1 = 4
○ 4 – 3 = 1
○ 1 + 3 = 4
○ 3 – 1= 2
उत्तर:

प्रश्न 12.
3 खरगोश हैं। 3 और उनके साथ जुड़ें। समीकरण के आगे वृत्त को छायांकित करें जो दर्शाता है कि कुल कितने खरगोश हैं।

○ 3 + 2 = 5
○ 3 + 4 = 7
○ 4 + 1 = 5
○ 3 + 3 = 6
उत्तर:

काश आप सभी Bigideas Math Answers ग्रेड 1 चैप्टर 3 और जोड़ और घटाव स्थितियों में दिए गए समाधानों से संतुष्ट होते। आप हमारे बीआईएम उत्तर कुंजी ग्रेड 1 अध्याय 3 अधिक जोड़ और घटाव स्थितियों में समस्याओं को हल करने के लिए विभिन्न तरीके पा सकते हैं। तो, जो छात्र मूल बातें जल्दी से सीखना चाहते हैं, वे यहां दिए गए तरीकों का पालन कर सकते हैं। अपने कौशल का परीक्षण करने के लिए अध्याय के अंत में दिए गए अध्याय अभ्यास लिंक को देखें।


3.2: जोड़ और घटाव - गणित

इस विषय का अध्ययन करने से पहले आप संख्याओं के जोड़ और घटाव पर अनुभाग की समीक्षा करना चाहेंगे।

मान लीजिए कि A और B कोई दो व्यंजक हैं। B को A में जोड़ने का अर्थ है योग को इस प्रकार सेट करना

और फिर यथासंभव सरलीकरण करना।

A और B के चारों ओर कोष्ठक लगाने का कारण यह है कि वे व्यंजक हैं, न कि केवल संख्याएँ, और A और B में जो कुछ भी हो सकता है, उस पर जोड़ या घटाव लागू होना चाहिए। (हम चाहते हैं कि जोड़ या घटाव संचालन के क्रम में अंत में हो।)

कोष्ठक हटाना

( A ) + ( B ) से कोष्ठक हटाना आसान है:

व्यंजक A + B में जोड़ पहले से ही सूची में सबसे नीचे है, इसलिए हमें प्राथमिकता सूची में उन्हें ऊपर ले जाने के लिए A और B के चारों ओर कोष्ठक की आवश्यकता नहीं है।

दो मामलों को छोड़कर ए और माइनस बी पर एक ही तर्क लागू होता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि इन दो मामलों में घटाव वास्तव में एक नकारात्मक से गुणा है, जो प्राथमिकता सूची में सबसे नीचे नहीं है! यहाँ नियम है:

अपवाद # 1: यदि B एक ऋणात्मक एकपदी है तो ऋणात्मक के घटाव को एक जोड़ से बदला जाना चाहिए।

अपवाद # 2: यदि B एक बहुपद है तो घटाव का और ऋण चिह्न बहुपद के प्रत्येक पद पर वितरित किया जाना चाहिए। परिणाम, जैसा कि नीचे बताया गया है, यह है कि जब कोष्ठक गिराए जाते हैं तो B के प्रत्येक पद का अपना चिन्ह उलट जाता है।

    ( x y ) + ( x z २ ) x y + x z 2 . को सरल करता है

ए और माइनस (बी और माइनस सी) &लार इसके साथ शुरू करें
ए और माइनस (बी + (& माइनस सी)) घटाव को ऋणात्मक के योग में बदलें
ए + (& माइनस 1) और मिडडॉट (बी + (& माइनस सी)) अन्य घटाव को &माइनस 1 . से गुणा में बदलें
ए + (& माइनस 1) और मिडडॉट बी + (& माइनस 1) और मिडडॉट (& माइनस सी) वितरित करने के लिए वितरण कानून का उपयोग करें और घटाएं 1
ए और माइनस बी + (& माइनस 1) और मिडडॉट (& माइनस सी) गुणन को घटाकर 1 से घटाकर घटाव में बदलें
ए और माइनस बी + सी एक नकारात्मक समय एक नकारात्मक एक सकारात्मक देता है

समान पदों का संयोजन


उदाहरण: व्यंजक को सरल कीजिए

उदाहरण: व्यंजक को सरल कीजिए

नोट: इस अंतिम उदाहरण में लाल रंग के दो पदों को समान पद माना गया क्योंकि हमें बताया गया था कि a और b अचर हैं। यदि इसके बजाय a और b चर थे तो लाल रंग के दो पद समान पद नहीं होंगे और संयुक्त नहीं होंगे।


यदि आपको यह पृष्ठ किसी वेब खोज में मिला है तो आप इसे देखेंगे&
विषयसूची फ्रेम में बाईं ओर।
इसे प्रदर्शित करने के लिए यहां क्लिक करें।


गणित। जोड़ और घटाव 2 अंकों की संख्या।

मुफ्त डाउनलोड के लिए अतिरिक्त संसाधन (गूगल ड्राइव)।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट १.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट २.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट ३.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट ४.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 5.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 6.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 7.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 8.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 9.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट 10.

दिनांक: ______________ नाम: _________________________ मूल्य: __________

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में दो अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। संस्करण 1. उत्तर पृष्ठ।

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। वेरिएंट № 2. उत्तर पृष्ठ।

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

कॉलम में 2 अंकों की संख्याओं का जोड़ और घटाव। संस्करण 3. उत्तर पृष्ठ।

2 अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ।

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 4. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 5. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 6. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 7. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 8. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 9. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

Addition and subtraction 2 digit numbers in column. Variant № 10. Answers page.

Add or subtract 2 digit numbers.

INFORMATIONS

ABOUT US

Since we started in Russia in 2012, Maths School has been the preferred destination for toys, essentials and educational products for babies and children. Our online store will help you with that. Come visit us to enjoy hassle-free shopping 24/7 and check out the latest arrivals or browse our fun stuff.

CONTACT US

Math resources developing: Buisiness center "Friday", 2 floor, Pyatnitskaya street 82/34, building 2, Moscow, Russia, 115054 Tel: +7 (495) 374-06-18 (8.00 - 20.00)

Sales: Lensoveta street, building 3, office 99, Saint-Petersburg, Russia, 196143 Tel: +7 (812) 748-50-35 (8.00 - 20.00)

Toys manufacturing: RenMin Rd No. 10 Yunhe Lishui City Zhejiang Province, China, 323600, +86-18868944843


  • There are techniques for solving mathematical problems. This blog talks about addition and subtraction.
  • These techniques are tricks resulting in efficiency and speed in solving mathematical problems. It ultimately leads to mental calculations. It consists of operations made repeated. Vedic mathematics tricks give answers in one step.
  • Efficiency and ability for memorizing reduce calculations. Hence speed, time, money, and accuracy are not compromised.
  • In ancient times, first mathematical operation was by counting from 1 and adding 1 further as below:

3 + 1 = 4
&hellip&hellip&hellip&hellip&hellip
9 + 1 = 10 and further with multiple additions.

  • Counting was done by use of fingers and other rude methods earlier.
  • Over time, they became known and familiar results in memory. Thus, counting and adding existed. By repetition of these processes, again and again, we are familiar with most common numbers.
  • The most basic arithmetic sequence is &lsquoMemorize and no need to calculate&rsquo.

Basic sets to memorize

2. Addition of all single digit numbers.


Units of Mass Measurement and their Equivalent Weights

One kilogram is the measure of the mass of an object having one kilogram of weight. Its abbreviation is kg. Grams abbreviation is g.

Gram is a part of one kilogram if it is divided into 1000 equal parts.

500 grams weight is half of one kilogram.

Addition and Subtraction of Mass Measurement Examples

Here we will find the difference and sum of measuring mass in kilograms and grams. Consider the examples related to the addition and subtraction of mass.

Ram has to buy some wheat from a shop. The shopkeeper weighs 8 kg once and then 2 kg. Find how much wheat Ram has bought?

First, the shopkeeper weighs= 8 kg of wheat

Then he weighs =2 kg of wheat

Total amount of wheat = 8 kg + 2 kg = 10 kg

Therefore, Ram bought 10 kg of wheat.

Siri purchased 3 kg apples, 2 kg pears, and 3 kg mangoes. Find the total weight of fruits purchased.

Therefore, total weight of fruits purchased = 3 kg + 2 kg + 3 kg = 8 kg fruits.

(i) Subtract 864 grams from 562 grams

(ii) Add 3 kg and 750 grams

Multiply kg with 1000 to convert it into grams.

Raki weighs 70 kg and ram weighs 65 kg. Find the total weights of both of them and the difference between them?

Total weighs of Raki and Ram=70+65=135 kg.

Difference between Raki and Ram=70-65=5 kg.

Subtract the weights 5 kg 390 g from 8 kg 120 g

Subtract the weight of 6 kg from 800 g

Multiply the number of kg with 1000 to convert it into grams.

Now subtract 800 from 6000.

Therefore, subtraction of 800g from 6000 is 5200.

Subtract the weight of 5 kg 320 g from 8 kg 250 g

We have to subtract 5 kg 320 g from 8 kg 250 g

Borrow 1000 from 8 kg and 250 g1250 then subtract 320

5kg is subtracted from 7 kg

Therefore, the subtraction of 5 kg 320 g from 8 kg 250 g is 2 kg 930 g.

(i)Add the weights 2 kg and 900 g

(ii)subtract the weight of 3 kg 188 from 6 kg 120 g

Multiply the number of kg with 1000 to convert it into grams.

Therefore, the addition of 2000+900=2900.

(ii) subtract the weight of 3 kg 188 from 6 kg 120 g

We have to subtract 3 kg 188 g from 6 kg 120 g

Borrow 1000 from 6 kg and 120 g becomes1120 then subtract 188

5kg is subtracted from 3 kg

Therefore, the subtraction of weight of 3 kg 188 from 6 kg 120 g is 2 kg 932 g.


किंडरगार्टन से लेकर ग्रेड 5 तक, हमारे सभी गणित शब्द समस्या वर्कशीट का अन्वेषण करें।

K5 लर्निंग किंडरगार्टन से ग्रेड 5 तक के बच्चों के लिए मुफ्त वर्कशीट, फ्लैशकार्ड और सस्ती वर्कबुक प्रदान करता है। हम आपके बच्चों को अच्छी अध्ययन आदतें बनाने और स्कूल में उत्कृष्टता प्राप्त करने में मदद करते हैं।

K5 लर्निंग किंडरगार्टन से ग्रेड 5 तक के बच्चों के लिए मुफ्त वर्कशीट, फ्लैशकार्ड और सस्ती वर्कबुक प्रदान करता है। हम आपके बच्चों को अच्छी अध्ययन आदतें बनाने और स्कूल में उत्कृष्टता प्राप्त करने में मदद करते हैं।


Addition and Subtraction Formulas for Sine and Cosine

Let (alpha, eta) be two angles such that (alpha gt eta.) Take the following points on a unit circle: (Aleft( 0 ight),) (Mleft( alpha ight),) (Nleft( eta ight),) (Pleft( ight).)

The coordinates of these points are

Since (angle MON = angle POA = alpha – eta,) the line segments (color<#cc00ff>) and (color<#0099ff>) have the same length:

The distance between two points on a plane is given by the formula

Similarly we find the distance (left| color<#0099ff> ight|) squared:

The cosine subtraction formula follows from the equality ( ight|^2> = ight|^2>:)

Cosine Addition Formula

Consider two points (Nleft( eta ight)) and (Lleft( < – eta > ight)) lying on the terminal sides of the angles (eta) and (-eta,) respectively.

These points are symmetric with respect to the (x-)axis. Therefore, they have the same (x-)coordinates. Their (y-)coordinates are equal in magnitude but opposite in sign. In other words, the cosine function is even and the sine function is odd :

Now, let’s go back to the cosine subtraction formula and replace (eta o -eta:)

Since cosine is even and sine is odd, we get the cosine addition identity in the form

Special Cases

Substitute (alpha = large<2>> ormalsize) in the cosine subtraction formula:

Replace (eta o large<2>> ormalsize – eta) in the last expression:

Similarly, take the cosine addition formula and substitute (alpha = large<2>> ormalsize:)

We got the following identity:

By changing (eta o -eta) in the identity (sin left( <2>> ormalsize – eta > ight) = cos eta ,) we obtain

Sine Subtraction Formula

Using cofunction identities from the previous section, we derive the sine subtraction formula :

Sine Addition Formula

If we replace (eta o -eta) in this formula, we get the sine addition identity :


वीडियो देखना: Les additions et les soustractions en ligne jusquà 20 CP - CE1 - Cycle 2 - Maths (दिसंबर 2021).